5国49名全球南方青年:在城乡之间“打开”中国农业技术与乡村转型经验
时间:2025-12-21 来源:国际发展与全球农业学院 点击数:

全球南方青年兴乡计划首期学员在北京、云南完成10天中国实训

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2025年11月30日至12月9日,由中国农业大学与腾讯公司联合发起的“中国农大-腾讯为村全球南方青年兴乡计划”2025年项目的起始阶段顺利完成。来自印度尼西亚、肯尼亚、老挝、坦桑尼亚和乌干达五国的42名青年学员及7名国别协调员访问了北京和云南,进行了为期10天的系统学习与实践考察。学员们认为课堂内外、乡村田野里的体验式经历帮助他们成功“打开了”中国农业技术与乡村转型经验,开启了一场极富启发意义的南南学习之旅。

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北京开班式大合影

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北京开班式活动现场

在12月1日中国农业大学举行的开班仪式上,中国农业大学副校长杜太生在致辞中指出:“我们希望通过系统的培育,将中国在乡村振兴与减贫领域的实践经验带给各国青年,支持他们将中国经验与本国实际相结合,成为推动全球南方国家乡村转型的重要力量。”坦桑尼亚驻华使馆代办米拉吉·乌库蒂·乌斯在致辞中强调:“青年是南方国家最富活力、最具创造力的群体。这个项目通过系统的理念培育、知识传授和技能实训,将帮助各国青年把本土资源优势转化为切实的发展动能。”腾讯可持续社会价值事业部为村发展实验室高级项目经理程泽南表示:“我们联合中国农业大学升级“全球南方青年兴乡培育计划”,希望利用三年时间,为全球南方国家培育一批兴乡青年种子,进而助力东南亚、南亚及广大全球南方国家的发展。

来自印度尼西亚的拉吉布·甘迪·赫达亚特、老挝的宋佩·蒙玛尼龙、肯尼亚的艾丽斯·蒙比·托姆、坦桑尼亚的阿卜杜拉・瓦齐里・马欣博、乌干达的埃丝特·米雷姆贝作为各国协调员代表分别发言,分享了各自国家乡村发展面临的机遇挑战,以及对本项目的期待。中国农业大学人文与发展学院副院长武晋教授主持开班式。

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中国农业大学副校长杜太生致辞

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坦桑尼亚驻华使馆代办米拉吉·乌库蒂·乌斯致辞

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腾讯可持续社会价值事业部为村发展实验室高级项目经理程泽南致辞

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印度尼西亚茂物农业大学人类生态学院讲师拉吉布·甘迪·赫达亚特作为代表发言

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老挝琅勃拉邦市农业与环境办公室技术人员宋佩·蒙玛尼龙作为代表发言

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肯尼亚农业与畜牧业发展部农业青年事务局农业企业发展专员艾丽斯·蒙比·托姆作为代表发言

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坦桑尼亚莫罗戈罗地区专员公署畜牧专员阿卜杜拉・瓦齐里・马欣博作为代表发言

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乌干达布索加发展联盟公共关系专员埃丝特·米雷姆贝作为代表发言

项目为每位学员配备了一名来自中国农业大学的导师,将在为期一年的培育周期中,为学员的创业企划和实施提供全程陪伴式指导。此次中国实训期间,导师们与学员围绕各国产业发展现状、新技术应用前景、中国经验本土化等主题开展了多次深入交流与一对一辅导,为学员后续创业方案的细化与落地奠定基础。此外,导师团队还将在项目中期赴学员所在国进行现场指导。

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导师徐进副教授组织学员破冰

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导师巴枫老师与学员交流

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导师方鹿敏副教授与学员交流

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导师张悦老师与学员交流

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导师汪力斌教授与学员交流

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导师张传红教授与学员交流

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导师郦莉副教授与学员交流

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导师夏昕鸣副教授与学员交流

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导师唐丽霞教授与学员交流

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导师赵文杰副教授在实地与学员交流

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导师陆继霞教授在实地与学员交流 

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导师李小云教授在实地指导学员

在北京 | 系统学习发展理论与前沿农业科技

在北京实训阶段,项目围绕“四位一体、理实一体化”的培育框架展开系统性教学。课程分为理念、知识、技能三大模块,涵盖乡村转型理论、政策解读、农业技术与管理实践等多个维度。

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中国农业大学文科资深讲席教授李小云做主旨报告

理论课程环节,中国农业大学文科资深讲席教授李小云以“全球南方乡村发展的路径探索与中国实践”为题作主旨报告。他在报告中指出,全球南方国家正共同经历一场南方崛起的时代进程,无需再简单复制发达国家漫长的线性转型道路。他以中国通过高速铁路网建设、城乡一体化发展等实践为例,阐释了中国所探索的压缩式发展新路径,即在较短时间内,同步推进基础设施升级、产业转型与社会发展,从而避免部分国家在现代化进程中出现的长期城乡失衡与贫富分化问题。这为同样面临转型压力的南方国家提供了新的思路借鉴。中国农业大学人文与发展学院唐丽霞教授则围绕“全球乡村变迁的理论、政策和路径”进行了深入解读,比较了不同发展语境下的乡村转型逻辑。汪力斌教授为学员系统讲授了“中国发展模式”,梳理了中国改革开放以来的政策脉络与乡村振兴战略的演进。

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中国农业大学人文与发展学院唐丽霞教授讲授“全球乡村变迁的理论、政策和路径”课程

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中国农业大学人文与发展学院汪力斌教授讲授“中国发展模式”课程

来自印度尼西亚茂物农业大学人类生态学院的讲师卢克曼·哈基姆表示,系统的理论课程让他更清晰地理解了中国发展背后的政策连续性与长期主义思维,“特别是基础设施先行、科技赋能农业的顶层设计,为我们理解本国乡村转型提供了宏观架构。”同样来自印尼的自然农场创始人伊尔哈姆·因达努·西特普说,中国在农业技术推广中政府引导、市场参与、农民主体的协同机制,以及产业融合的具体案例,为他回国后的生态农场运营与社区合作提供了宝贵参考。

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中国农业大学食品科学与营养工程学院温馨副教授讲授“家庭适用型食品加工技术”课程

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中国农业大学经济管理学院郭沛教授讲授“农产品电商运营”课程

技能培育注重理论结合实操,并聚焦前沿技术应用。学员们首先在中国农业大学经济管理学院郭沛教授讲授的“农产品电商运营”课程中,系统学习了电商平台运营、直播带货、品牌数字营销等实用技能,掌握了连接田间与餐桌的数字工具。随后,在中国农业大学食品科学与营养工程学院温馨副教授的指导下,学习“家庭适用型食品加工技术”,包括小型加工设备的操作、食品安全控制及初级农产品增值的基本方法。

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中国农业大学园艺学院郭仰东教授组织学员参观和讲授蔬菜及花卉技术

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中国农业大学农学院侯晶晶副教授讲授立体多熟农作体系技术

培育环节还深入田间地头与农业科技实验室,在中国农业大学园艺学院郭仰东教授的带领下,学员们走进现代化温室大棚,实地学习高附加值蔬菜与花卉的品种选育、环境精准调控及采后商品化处理技术。中国农业大学农学院侯晶晶副教授在田间讲授“立体多熟农作体系技术”,生动展示如何通过时间与空间的高效配置,在有限耕地上实现粮、菜、饲的协同生产。

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中国农业大学信息与电气工程学院张昭教授讲授AI驱动苹果生产

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中国农业大学动物科学技术学院袁建敏教授讲授农户家禽养殖技术

中国农业大学信息与电气工程学院张昭教授带来的“AI驱动苹果生产”课程,展示了智能传感、无人机遥感与大数据分析在现代果园管理中的全程应用。中国农业大学动物科学技术学院袁建敏教授则系统讲授了“农户家禽养殖技术”,涵盖现代化禽舍设计、疫病综合防控体系以及养殖、沼气、种植的生态循环模式。

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学员授课现场

乌干达布索加发展联盟品牌专员贝亚鲁哈加·埃马纽埃尔·阿博利指出:“乌干达农村家庭养殖普遍面临疫病风险高、管理粗放的问题。中国将传统养殖与现代生物安全、营养科学结合的系统方案,尤其是种养结合的循环模式,为我们提升家庭养殖效益、实现环境友好提供了清晰可行的发展路径。”老挝琅勃拉邦省农业与环境办公室技术人员蓬佩·纳西巴色表示,老挝山区耕地资源紧张,这套立体高效农作体系的技术理念,能帮助他们提高土地产出和农民复合收入,实用性非常强。

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学员授课现场

印度尼西亚转角花园创始人兼首席执行官拉菲·凯鲁娜·维比索诺认为:“印尼拥有丰富的热带花卉种质资源,但产业链后端的商品化处理和品牌营销是短板。中国在花卉生产、采后冷链及品牌打造方面的成熟经验,将助力我们开发出更具国际市场竞争力的产品。”肯尼亚农业与畜牧业发展部副代表艾琳·恩乔基·卡格拉则表示,肯尼亚正在积极发展高原苹果产业。AI智慧农业提供的病虫害早期诊断、水肥精准调控和采收期预测等解决方案,能帮助肯尼亚农业产业实现跨越式发展,规避传统种植的诸多瓶颈。此外,更值得学习的是中国让复杂技术最终落地到农户的推广服务体系。

在腾讯 | 探索数字技术如何赋能乡村可持续发展

12月3日,学员们走进北京中关村国际创新中心和腾讯北京总部,开展了为期一天的“全球南方兴乡青年腾讯探索日”活动。

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“2025可持续社会价值创新大会”现场部分学员合影

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“2025可持续社会价值创新大会”现场

上午,学员们参加了“2025可持续社会价值创新大会”。大会以“AI向善”为主题,汇聚了国内外科技界、学术界和企业界的专家学者。在展区现场,学员们与各类机器人互动,体验“具身智能”技术在农业、医疗等领域的应用前景。肯尼亚水产养殖场有限公司首席执行官文森特·奥杜奥在体验后表示:“过去我们对AI的讨论往往停留在概念层面,今天我看到的是实实在在的解决方案。这些技术如果应用到我们国家的乡村,将带来革命性变化。”

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学员与机器人互动

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学员与机器人互动

最受学员们关注的是“为村共富乡村·土特产小店”展区。这里展示了中国各地乡村CEO和兴乡青年打造的特色农产品,以及腾讯SSV为村发展实验室如何通过数字化工具赋能乡村经营人才。印度尼西亚的伊尔万·迪迪·普拉马纳经营着一家咖啡工坊,他在展区与中国兴乡青年深入交流了农产品品牌建设经验:“我们品尝了几款来自中国乡村的咖啡,它们的酸度控制和风味呈现非常专业。更让我感兴趣的是背后的故事,如何通过直播电商让深山里的好产品直接对接全国消费者,这种好的模式可以在印尼落地。”

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学员参观“为村共富乡村·土特产小店”展区

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学员参观腾讯北京总部大楼

下午在腾讯北京总部大楼,学员们首先参观了企业展厅,了解腾讯从社交平台到产业互联网的发展历程,特别是近年来在可持续社会价值领域的探索。腾讯SSV为村发展实验室高级项目经理程泽南向学员们系统介绍了腾讯助力乡村经营性人才培育的历程,“从2021年与中国农大合作启动乡村CEO计划,到如今拓展至全球南方国家,我们始终相信,人才是乡村发展的关键。数字技术不是要替代人,而是要赋能人,让乡村创业者能够更好地连接市场、获取资源、提升效率。”

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腾讯北京总部交流会现场

乌干达布索加发展联盟公共关系专员埃丝特·米雷姆贝在分享环节感慨道:“今天给我最大的震撼是理念上的转变。在乌干达,我们常常认为先进科技距离乡村很遥远。但今天我看到的是,中国的科技企业正主动将技术下沉到乡村,开发适合农民使用的简易工具,培育他们掌握数字技能。这让我意识到,科技赋能不是简单的技术移植,而是包括培育、支持、生态建设在内的系统工程。”活动的最后,腾讯SSV为村发展实验室项目代表与5国学员代表互换了礼物。

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腾讯SSV为村发展实验室高级项目经理程泽南代表项目组接受学员赠送的礼物

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腾讯北京总部学员大合影

在河边村 | 挖掘河边村的乡村振兴“时间魔法”

北京实训结束后,学员们赶赴云南省西双版纳傣族自治州河边村。在群山环绕下,鳞次栉比的瑶族房屋和热情的瑶族村民们一扫学员们的旅途疲惫。导师代表徐进副教授向学员们介绍了河边村的发展历程。学员们了解到:这样一个中老边境的偏远村庄,在“脱贫攻坚”政策的推动下,在过去近十年中发生翻天覆地的变化,村民的收入增长了两倍,村庄也于2018年正式脱贫,村子已经成为了远近闻名的“明星脱贫村”。随后,学员们参观了河边村瑶族木房改造嵌入式客房、河边会议室、河边酒吧、河边餐厅、专家工作站、河边幼儿园等场所设施。

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徐进副教授向学员介绍河边村的新业态

河边村的两位乡村CEO盘永飞和黄志成也与学员们进行了深入交流。来自老挝的威拉功·坎潘非常好奇乡村振兴示范如何带动整个村庄的村民加入到新业态当中。黄志成解释道,最开始的时候李小云教授鼓励部分村民带头进行“瑶族妈妈的客房”改造示范,当看到示范房的风貌和增收效果后,其他村民就自愿加入了新业态的建设当中。

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河边村的乡村CEO黄志成与盘永飞与学员们分享

在随后的技能课上,学员们深度体验了河边村村民的生产技术和新业态管理技能,包括割胶、养蜂、冬季蔬菜种植以及客房管理。这让坦桑尼亚莫罗戈罗地区畜牧专员阿卜杜拉·瓦齐里·马欣博大为震撼:“他们怎么可以同时做那么多事情?他们是如何在保留原有生计之下发展乡村旅游的?”盘永飞用“时间表”解答学员疑问:每年4-11月是割胶旺季,村民可集中精力生产橡胶;12月至次年3月种植冬季蔬菜,填补农闲空白;其余时间可以穿插着发展乡村旅游,如接待客人、组织胶林徒步等活动。“这就像给村民的‘时间银行’里存了三笔收入。”他比喻道。

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学员们向河边村乡村CEO取经乡村旅游

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学员们在河边村体验冬季蔬菜种植

夜幕降临,村民在广场点燃篝火,原定表演的3支瑶族舞蹈因学员们的热情互动,最终演变为一场跨国文化派对。来自老挝的学员们唱起了家乡的歌曲,肯尼亚的学员则带来了热情的非洲舞蹈,来自全球南方国家的青年们在同一片夜空下共享乡村振兴的美丽画卷。

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学员们和村民们一起在篝火旁起舞

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学员们在河边专家工作站合影

在曼峦站村 | 洞见中国农文旅结合“新密码”

学员们在12月6日晚到达了云南省西双版纳傣族自治州景洪市曼峦站村,村民们早已在广场等候,将他们带回自家民宿。

“这里民宿的整洁程度和舒适性完全不输星级酒店!”来自坦桑尼亚的学员卡西姆·哈马德·朱马站在傣族风格的民宿房间中,抚摸着村民用作装饰的傣陶,眼中满是惊叹。当村民介绍这是由传统干栏式民居改造而成时,他忍不住竖起大拇指:“中国村民的创造力真是令人折服!”

学员们在第二天一早参观了曼峦站村,村里用废旧水塔改造而成的咖啡店,以及村庄新改造的民宿、餐厅、会议室、游泳池等新兴业态设施,给坦桑尼亚穆杰塔巴学校校长阿布巴卡尔·哈里·哈姆达尼留下了深刻的印象:“或许我们现在还无法建成这样的村庄,但显然我已经看到了一个样板。”

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学员们参观考察曼峦站村

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学员们在曼峦站村体验傣族非遗陶器制作

当晚,中国农业大学文科资深讲席教授李小云基于中国农业大学在全国乡村的实践经验,结合学员们对河边村和曼峦站村的实地探访,为学员们解理中国乡村振兴的关键内涵。李小云教授总结表示,这些实验村的建设始终围绕“一个中心,四个主体”的原则。他告诉学员们:“乡村的建设最终都要回归到‘为农民而建’的初心,让发展成果真正惠及每一位村民。”李小云教授同时表示,依托乡村建设、通过乡村经营推动乡村全面振兴,是一项复杂艰难的系统工程,青年是其中不可忽视的力量。他特别寄语在场学员:“期待各位‘兴乡青年’能将中国经验转化为本土化方案,为全球乡村振兴贡献智慧。”

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李小云教授为学员介绍中国乡村建设经验

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曼峦站村的乡村CEO们与学员互动交流

在云南农业技术企业 | 南方国家青年来中国“学种地”

从河边村离开后,学员们来到了基诺山附近的金菩麟茶咖庄园,体验了中国的“咖旅融合”。庄园负责人解释道:“我们不只是生产农产品,更是打造文化体验。比如,游客可以亲手烘焙咖啡豆,再在‘茶小院’用这杯咖啡配茶点,感受东西方饮品的碰撞。”老挝学员宋佩·蒙玛尼龙兴奋地记录着流程:“这种模式让游客从旁观者变成参与者,我们老挝的茶山和咖啡园也能借鉴,让自然风光与文化体验双赢。”在品鉴环节,学员们坐在咖啡厅的吧台上,一边品尝着庄园特调咖啡,一边欣赏着窗外美丽的景色。来自印度尼西亚的默罕默德·沙赫雷汉·哈姆迪在印尼拥有一家自己的咖啡工坊,他感叹道:“中国咖啡产业的爆发式增长堪称现象级,尤其在互联网时代,如何借助电子商务构建品牌竞争力,这不仅是印尼咖啡从业者的必修课,更是全球咖啡产业共同面临的转型课题。”

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学员们在金菩麟茶咖庄园合影

随后,学员们来到了云南省热带作物科学研究所,考察了这里的林下食用菌复合栽培技术、早熟柚子种植技术与辣木温室种植技术。学员们惊喜地发现,食用菌簇拥着柚树根系蓬勃生长,形成“林上结果、林下产菇”的立体生态。研究所技术员手持刚采摘的菌子,向国际学员揭开这项复合栽培技术的核心:“柚树为菌菇提供遮阴保湿的微环境,菌丝分解的有机质又反哺土壤,实现‘一亩双收’的生态循环。”肯尼亚农业与畜牧业发展部农业青年事务局的农业企业发展专员艾丽斯·蒙比·托姆非常兴奋:“这里种植菌类的方式与我们国家完全不同,我们从未想过还能与果树共生!这种模式让土地‘活’了起来,既保护生态,又提升产量。”她掏出手机快速拍摄菌类与柚树的搭配细节,仔细询问在场技术员相关的技术细节,“回国后,我要立刻在社区农场推广,让农民看到‘树上树下都是宝’的可能。”

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学员们用手机记录林下菌子种植技术细节

学员们还考察了“中国-古巴辣木科技合作中心无土栽培实验示范”,研究人员介绍称辣木是一种蛋白质含量高、富含多种维生素和矿物质的多功能植物,“我们正通过‘技术+培训’模式,帮助发展中国家构建可持续的辣木种养殖体系。”来自印度尼西亚的里夫基·拉赫马图拉对此深有感触:“这不仅是技术的传递,更是发展理念的共享。”

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云南热带作物科学研究所高级农艺师龙继明向学员介绍辣木种殖技术

西双版纳傣鲜生农业发展有限公司,学员们围聚在一条自动化生产线上,见证着金灿灿的小糯玉米如何经过“煮制-冷却-真空包装”的华丽蜕变。来自印度尼西亚的阿尔·菲基在国内有自己的薯片加工厂,但仍然对这里的全自动化流程赞叹不已:“这里已经实现了全流程自动化。每一个环节都透着科技感,让我对农业现代化有了全新的认识。科技让农业更‘酷’了。”

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学员们参观小糯玉米包装生产线

西双版纳鑫马农业服务站,学员们被排列整齐的农业拖拉机和大型无人机吸引,一场关于“科技如何重塑热带农业”的实践课就此展开。学员们在农业拖拉机上合影,来自乌干达的学员说:“在这里我看到了热带农业的未来,在于科技与传统的融合。从拖拉机的自动化到无人机的精准作业,每一项创新都在为小农户铺路。”

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学员们登上拖拉机,真实感受中国农机

望旺火龙果基地加工厂,学员们观察到了墙上巨大的标语“农业强国是拼出来、干出来、奋斗出来的。”在随后的火龙果田地参观的时候,学员们深刻感受到了这句标语背后蕴含的力量。来自坦桑尼亚姆苏比国际集团有限公司的首席执行官贾费特·贾斯汀尼安·班吉拉纳感慨:“农业强国的根基在田间地头,关键在人的行动。”

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学员们参观火龙果加工基地

在实训的最后一天,极飞科技的工作人员来到曼峦站村为学员们现场展示了最新款的农用无人机和无人车。当技术人员骄傲的表示这是中国第一也是世界第一时,全场学员发出了欢呼声。坦桑尼亚的学员和印度尼西亚的学员跃跃欲试,在技术人员的指导下体验了中国的农业无人机和无人车操控作业。“太酷了!”来自坦桑尼亚的卡西姆·哈马德·朱马操纵着无人机,看着他在自己的操作下精准地执行任务,“有了它,农民可以坐在树荫下管理农田了!”

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极飞科技的工作人员向学员介绍最新款的农用无人机

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学员在指导下试驾无人车

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学员在指导下试飞无人机

回顾总结 | 跨越国界的乡村振兴对话

为期10天的来华实训接近尾声之际,学员们围聚在一起分享自己的感受。“AI技术”“以人为本”“新技术”“小农户联结方式”“赋能”“附加价值”等等成为了大家分享中的关键词。

来自印度尼西亚的伯纳德·苏里安托·朗戈代说,“这次的学习让我明白为什么中国拥有最好的农业、农村、农民——不仅有技术的革新,还有对土地的敬畏以及传承的智慧。我要将我看到的、学到的带回我的国家。”

来自乌干达布索加发展联盟的纳卡托·普罗西则更多感叹中国政府在政策上给予的高度关注和支持:“作为政府工作人员,我们最需要学习的是中国‘一张蓝图绘到底’的规划能力。”

来自老挝的松丰·吉奥玛尼表示,“我们正站在AI时代的门槛上,这既是前所未有的机遇,也伴随着必须审慎应对的挑战。在中国,我亲眼见证了电子商务如何赋能农产品销售——从直播带货到智能供应链,新技术正在重塑乡村经济生态。但更重要的是,我们需要思考如何让这些技术真正服务于可持续发展,而非成为加剧不平等的工具。”

“乡村振兴需要的不只是资金,更是‘人’的参与。李教授和他的团队让我看到了一个人真的能够发挥出巨大的能量,我想这也是我们这些‘兴乡青年’要做的。”乌干达的金图·布莱恩感慨道。

来自肯尼亚的艾丽斯·蒙比·托姆补充到:“我想,最重要的是找到适合自己的道路。中国没有照搬西方模式,而是创造了属于自己的东方智慧,这对我们很有启发。”

来自坦桑尼亚的哈吉·叶海亚·哈提布则表示,“这次活动不仅是学习中国经验,更建立了全球南方国家互相学习的平台。我们在这次的旅途中也交到了全球南方国家志同道合的朋友,我相信乡村振兴需要各国在差异中寻找共性,在之后我也会和我的朋友们积极分享我的动态。”

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学员们分组互相分享实训感受

在最后的结业环节,五国代表分别上台代表发言,代表自己国家的学员分享了此次来华体验并对主办方表示感谢。

中国农业大学人文与发展学院/国际发展与全球农业学院教授陆继霞作为导师代表上台发言,表达了对学员们的殷切期盼,期待他们能够带上此次来华实训的所见所得、所思所感回到祖国,投身本国的乡村建设当中。中国农业大学的导师团队也将持续关注他们的创业动向,及时为他们提供指导,协调资源。

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乌干达纳马伊戈区地方政府农业官员助理奥贾姆博·卢卡斯作为代表发言

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坦桑尼亚桑给巴尔贸易与工业发展部工业项目首席官员哈吉·叶海亚·哈提布作为代表发言

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老挝琅勃拉邦市农业与环境办公室技术人员宋佩·蒙玛尼龙作为代表发言

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肯尼亚农业与家畜发展部国家副代表艾琳·恩乔基·卡格拉作为代表发言

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印度尼西亚茂物农业大学人类生态学院讲师卢克曼·哈基姆作为代表发言

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导师代表陆继霞教授发言

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学员代表们接受离别礼物

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全体学员合影

关于“全球南方青年兴乡培养计划”

本着分享中国乡村人才培育经验、助力非洲国家乡村发展的目的,中国农业大学与腾讯公司于2024年8月联合发起了 “非洲青年兴乡计划”。项目招募了来自坦桑尼亚、乌干达的20名青年进行了为期1年的系统性培养,初步探索了针对非洲国家的乡村青年创业人才的培养方案。项目得到乌干达副总理、坦桑尼亚桑给巴尔贸易和工业发展部部长的大力支持,并且获得了来自中国和非洲相关政府部门和媒体的广泛关注,为开展更广泛的全球南方兴乡青年培养提供了经验借鉴。2025年7月,双方将项目升级为“全球南方青年兴乡培养计划”,旨在为来自更广范围的有志于乡村发展的青年提供系统学习和成长的机会,提升他们的创新精神、市场意识、就业创业技能、产业开发能力等,培养他们成为“兴乡人才”——乡村发展的推动者和引领者,在实现自身价值的同时,推动乡村转型。该计划为期三年,将通过合作共创、创新培育与成果提炼,逐步形成一套可复制、可推广的全球南方兴乡人才培养模式,助力全球南方国家的农业发展、乡村转型与减贫,为全球发展倡议和联合国 2030 年可持续发展目标的落地做出积极贡献。

“全球南方青年兴乡培养计划”遵循“四位一体、理实一体化”的培养框架,即围绕兴乡人才需要具备的理念、知识、技能和能力这四大核心素养体系展开为期一年的培养过程。其中理念体系聚焦文化传承与创新理念、可持续发展理念、终身学习理念以及服务乡村社会的理念;知识体系包括扎根于全球南方本土并面向全球的发展理论知识、政策知识、乡村社会知识、农业技术知识和经营管理知识;技能体系包括应用型农业技能、数字化运营技能、社会互动技能、市场营销技能等;能力体系则更为综合,不仅包括企业高效运营与内部管理的能力,还包括资源整合与对接市场的能力,以及与乡村社会展开良性互动的能力。

一年的培养过程可分为三个阶段。第一个阶段是中国实训阶段,即邀请学员来到中国,通过授课、研讨、现场学校、考察交流等方式,针对学员的理念、知识与技能提升展开为期10天的模块化强化培训,该阶段的最后每位学员将根据实训所得开始形成自己创业企划的初步计划。该阶段将为每位学员匹配一位来自中国农业大学的专业导师,以对学员的创业方案与实践进行全程陪伴及跟踪指导。第二个阶段是本国创业实践阶段,为期约10-11个月,学员回到自己国家,在原来的岗位上开始完善自己的乡村创业企划方案,并具体落实创业企划。该阶段主要提升学员创业兴乡的综合能力,导师将通过远程在线陪伴以及现场指导的方式跟踪指导学员的创业实践。第三个阶段为总结提炼阶段。即学员将对其创业兴乡企划的具体实践进行总结性答辩,导师和专家将协助其提炼过程中的具体经验教训,为其下一步实践的开展及兴乡效果的提升提供优化建议。

首期“全球南方青年兴乡培养计划”于2025年11月30日-12月9日开始其中国实训阶段,此次中国实训涉及北京、云南西双版纳两地,主要针对四大素养体系的前三大体系的培养,主要包括理念、知识与技能模块,重点聚焦乡村转型与农业发展的理论知识、农业技术知识和经营管理技能、乡村创业理念等。


供稿:张瑶、赵子衡 / 编辑:施闻天



5国49名全球南方青年:在城乡之间“打开”中国农业技术与乡村转型经验

全球南方青年兴乡计划首期学员在北京、云南完成10天中国实训

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2025年11月30日至12月9日,由中国农业大学与腾讯公司联合发起的“中国农大-腾讯为村全球南方青年兴乡计划”2025年项目的起始阶段顺利完成。来自印度尼西亚、肯尼亚、老挝、坦桑尼亚和乌干达五国的42名青年学员及7名国别协调员访问了北京和云南,进行了为期10天的系统学习与实践考察。学员们认为课堂内外、乡村田野里的体验式经历帮助他们成功“打开了”中国农业技术与乡村转型经验,开启了一场极富启发意义的南南学习之旅。

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北京开班式大合影

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北京开班式活动现场

在12月1日中国农业大学举行的开班仪式上,中国农业大学副校长杜太生在致辞中指出:“我们希望通过系统的培育,将中国在乡村振兴与减贫领域的实践经验带给各国青年,支持他们将中国经验与本国实际相结合,成为推动全球南方国家乡村转型的重要力量。”坦桑尼亚驻华使馆代办米拉吉·乌库蒂·乌斯在致辞中强调:“青年是南方国家最富活力、最具创造力的群体。这个项目通过系统的理念培育、知识传授和技能实训,将帮助各国青年把本土资源优势转化为切实的发展动能。”腾讯可持续社会价值事业部为村发展实验室高级项目经理程泽南表示:“我们联合中国农业大学升级“全球南方青年兴乡培育计划”,希望利用三年时间,为全球南方国家培育一批兴乡青年种子,进而助力东南亚、南亚及广大全球南方国家的发展。

来自印度尼西亚的拉吉布·甘迪·赫达亚特、老挝的宋佩·蒙玛尼龙、肯尼亚的艾丽斯·蒙比·托姆、坦桑尼亚的阿卜杜拉・瓦齐里・马欣博、乌干达的埃丝特·米雷姆贝作为各国协调员代表分别发言,分享了各自国家乡村发展面临的机遇挑战,以及对本项目的期待。中国农业大学人文与发展学院副院长武晋教授主持开班式。

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中国农业大学副校长杜太生致辞

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坦桑尼亚驻华使馆代办米拉吉·乌库蒂·乌斯致辞

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腾讯可持续社会价值事业部为村发展实验室高级项目经理程泽南致辞

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印度尼西亚茂物农业大学人类生态学院讲师拉吉布·甘迪·赫达亚特作为代表发言

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老挝琅勃拉邦市农业与环境办公室技术人员宋佩·蒙玛尼龙作为代表发言

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肯尼亚农业与畜牧业发展部农业青年事务局农业企业发展专员艾丽斯·蒙比·托姆作为代表发言

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坦桑尼亚莫罗戈罗地区专员公署畜牧专员阿卜杜拉・瓦齐里・马欣博作为代表发言

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乌干达布索加发展联盟公共关系专员埃丝特·米雷姆贝作为代表发言

项目为每位学员配备了一名来自中国农业大学的导师,将在为期一年的培育周期中,为学员的创业企划和实施提供全程陪伴式指导。此次中国实训期间,导师们与学员围绕各国产业发展现状、新技术应用前景、中国经验本土化等主题开展了多次深入交流与一对一辅导,为学员后续创业方案的细化与落地奠定基础。此外,导师团队还将在项目中期赴学员所在国进行现场指导。

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导师徐进副教授组织学员破冰

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导师巴枫老师与学员交流

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导师方鹿敏副教授与学员交流

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导师张悦老师与学员交流

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导师汪力斌教授与学员交流

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导师张传红教授与学员交流

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导师郦莉副教授与学员交流

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导师夏昕鸣副教授与学员交流

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导师唐丽霞教授与学员交流

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导师赵文杰副教授在实地与学员交流

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导师陆继霞教授在实地与学员交流 

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导师李小云教授在实地指导学员

在北京 | 系统学习发展理论与前沿农业科技

在北京实训阶段,项目围绕“四位一体、理实一体化”的培育框架展开系统性教学。课程分为理念、知识、技能三大模块,涵盖乡村转型理论、政策解读、农业技术与管理实践等多个维度。

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中国农业大学文科资深讲席教授李小云做主旨报告

理论课程环节,中国农业大学文科资深讲席教授李小云以“全球南方乡村发展的路径探索与中国实践”为题作主旨报告。他在报告中指出,全球南方国家正共同经历一场南方崛起的时代进程,无需再简单复制发达国家漫长的线性转型道路。他以中国通过高速铁路网建设、城乡一体化发展等实践为例,阐释了中国所探索的压缩式发展新路径,即在较短时间内,同步推进基础设施升级、产业转型与社会发展,从而避免部分国家在现代化进程中出现的长期城乡失衡与贫富分化问题。这为同样面临转型压力的南方国家提供了新的思路借鉴。中国农业大学人文与发展学院唐丽霞教授则围绕“全球乡村变迁的理论、政策和路径”进行了深入解读,比较了不同发展语境下的乡村转型逻辑。汪力斌教授为学员系统讲授了“中国发展模式”,梳理了中国改革开放以来的政策脉络与乡村振兴战略的演进。

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中国农业大学人文与发展学院唐丽霞教授讲授“全球乡村变迁的理论、政策和路径”课程

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中国农业大学人文与发展学院汪力斌教授讲授“中国发展模式”课程

来自印度尼西亚茂物农业大学人类生态学院的讲师卢克曼·哈基姆表示,系统的理论课程让他更清晰地理解了中国发展背后的政策连续性与长期主义思维,“特别是基础设施先行、科技赋能农业的顶层设计,为我们理解本国乡村转型提供了宏观架构。”同样来自印尼的自然农场创始人伊尔哈姆·因达努·西特普说,中国在农业技术推广中政府引导、市场参与、农民主体的协同机制,以及产业融合的具体案例,为他回国后的生态农场运营与社区合作提供了宝贵参考。

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中国农业大学食品科学与营养工程学院温馨副教授讲授“家庭适用型食品加工技术”课程

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中国农业大学经济管理学院郭沛教授讲授“农产品电商运营”课程

技能培育注重理论结合实操,并聚焦前沿技术应用。学员们首先在中国农业大学经济管理学院郭沛教授讲授的“农产品电商运营”课程中,系统学习了电商平台运营、直播带货、品牌数字营销等实用技能,掌握了连接田间与餐桌的数字工具。随后,在中国农业大学食品科学与营养工程学院温馨副教授的指导下,学习“家庭适用型食品加工技术”,包括小型加工设备的操作、食品安全控制及初级农产品增值的基本方法。

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中国农业大学园艺学院郭仰东教授组织学员参观和讲授蔬菜及花卉技术

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中国农业大学农学院侯晶晶副教授讲授立体多熟农作体系技术

培育环节还深入田间地头与农业科技实验室,在中国农业大学园艺学院郭仰东教授的带领下,学员们走进现代化温室大棚,实地学习高附加值蔬菜与花卉的品种选育、环境精准调控及采后商品化处理技术。中国农业大学农学院侯晶晶副教授在田间讲授“立体多熟农作体系技术”,生动展示如何通过时间与空间的高效配置,在有限耕地上实现粮、菜、饲的协同生产。

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中国农业大学信息与电气工程学院张昭教授讲授AI驱动苹果生产

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中国农业大学动物科学技术学院袁建敏教授讲授农户家禽养殖技术

中国农业大学信息与电气工程学院张昭教授带来的“AI驱动苹果生产”课程,展示了智能传感、无人机遥感与大数据分析在现代果园管理中的全程应用。中国农业大学动物科学技术学院袁建敏教授则系统讲授了“农户家禽养殖技术”,涵盖现代化禽舍设计、疫病综合防控体系以及养殖、沼气、种植的生态循环模式。

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学员授课现场

乌干达布索加发展联盟品牌专员贝亚鲁哈加·埃马纽埃尔·阿博利指出:“乌干达农村家庭养殖普遍面临疫病风险高、管理粗放的问题。中国将传统养殖与现代生物安全、营养科学结合的系统方案,尤其是种养结合的循环模式,为我们提升家庭养殖效益、实现环境友好提供了清晰可行的发展路径。”老挝琅勃拉邦省农业与环境办公室技术人员蓬佩·纳西巴色表示,老挝山区耕地资源紧张,这套立体高效农作体系的技术理念,能帮助他们提高土地产出和农民复合收入,实用性非常强。

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学员授课现场

印度尼西亚转角花园创始人兼首席执行官拉菲·凯鲁娜·维比索诺认为:“印尼拥有丰富的热带花卉种质资源,但产业链后端的商品化处理和品牌营销是短板。中国在花卉生产、采后冷链及品牌打造方面的成熟经验,将助力我们开发出更具国际市场竞争力的产品。”肯尼亚农业与畜牧业发展部副代表艾琳·恩乔基·卡格拉则表示,肯尼亚正在积极发展高原苹果产业。AI智慧农业提供的病虫害早期诊断、水肥精准调控和采收期预测等解决方案,能帮助肯尼亚农业产业实现跨越式发展,规避传统种植的诸多瓶颈。此外,更值得学习的是中国让复杂技术最终落地到农户的推广服务体系。

在腾讯 | 探索数字技术如何赋能乡村可持续发展

12月3日,学员们走进北京中关村国际创新中心和腾讯北京总部,开展了为期一天的“全球南方兴乡青年腾讯探索日”活动。

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“2025可持续社会价值创新大会”现场部分学员合影

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“2025可持续社会价值创新大会”现场

上午,学员们参加了“2025可持续社会价值创新大会”。大会以“AI向善”为主题,汇聚了国内外科技界、学术界和企业界的专家学者。在展区现场,学员们与各类机器人互动,体验“具身智能”技术在农业、医疗等领域的应用前景。肯尼亚水产养殖场有限公司首席执行官文森特·奥杜奥在体验后表示:“过去我们对AI的讨论往往停留在概念层面,今天我看到的是实实在在的解决方案。这些技术如果应用到我们国家的乡村,将带来革命性变化。”

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学员与机器人互动

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学员与机器人互动

最受学员们关注的是“为村共富乡村·土特产小店”展区。这里展示了中国各地乡村CEO和兴乡青年打造的特色农产品,以及腾讯SSV为村发展实验室如何通过数字化工具赋能乡村经营人才。印度尼西亚的伊尔万·迪迪·普拉马纳经营着一家咖啡工坊,他在展区与中国兴乡青年深入交流了农产品品牌建设经验:“我们品尝了几款来自中国乡村的咖啡,它们的酸度控制和风味呈现非常专业。更让我感兴趣的是背后的故事,如何通过直播电商让深山里的好产品直接对接全国消费者,这种好的模式可以在印尼落地。”

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学员参观“为村共富乡村·土特产小店”展区

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学员参观腾讯北京总部大楼

下午在腾讯北京总部大楼,学员们首先参观了企业展厅,了解腾讯从社交平台到产业互联网的发展历程,特别是近年来在可持续社会价值领域的探索。腾讯SSV为村发展实验室高级项目经理程泽南向学员们系统介绍了腾讯助力乡村经营性人才培育的历程,“从2021年与中国农大合作启动乡村CEO计划,到如今拓展至全球南方国家,我们始终相信,人才是乡村发展的关键。数字技术不是要替代人,而是要赋能人,让乡村创业者能够更好地连接市场、获取资源、提升效率。”

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腾讯北京总部交流会现场

乌干达布索加发展联盟公共关系专员埃丝特·米雷姆贝在分享环节感慨道:“今天给我最大的震撼是理念上的转变。在乌干达,我们常常认为先进科技距离乡村很遥远。但今天我看到的是,中国的科技企业正主动将技术下沉到乡村,开发适合农民使用的简易工具,培育他们掌握数字技能。这让我意识到,科技赋能不是简单的技术移植,而是包括培育、支持、生态建设在内的系统工程。”活动的最后,腾讯SSV为村发展实验室项目代表与5国学员代表互换了礼物。

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腾讯SSV为村发展实验室高级项目经理程泽南代表项目组接受学员赠送的礼物

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腾讯北京总部学员大合影

在河边村 | 挖掘河边村的乡村振兴“时间魔法”

北京实训结束后,学员们赶赴云南省西双版纳傣族自治州河边村。在群山环绕下,鳞次栉比的瑶族房屋和热情的瑶族村民们一扫学员们的旅途疲惫。导师代表徐进副教授向学员们介绍了河边村的发展历程。学员们了解到:这样一个中老边境的偏远村庄,在“脱贫攻坚”政策的推动下,在过去近十年中发生翻天覆地的变化,村民的收入增长了两倍,村庄也于2018年正式脱贫,村子已经成为了远近闻名的“明星脱贫村”。随后,学员们参观了河边村瑶族木房改造嵌入式客房、河边会议室、河边酒吧、河边餐厅、专家工作站、河边幼儿园等场所设施。

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徐进副教授向学员介绍河边村的新业态

河边村的两位乡村CEO盘永飞和黄志成也与学员们进行了深入交流。来自老挝的威拉功·坎潘非常好奇乡村振兴示范如何带动整个村庄的村民加入到新业态当中。黄志成解释道,最开始的时候李小云教授鼓励部分村民带头进行“瑶族妈妈的客房”改造示范,当看到示范房的风貌和增收效果后,其他村民就自愿加入了新业态的建设当中。

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河边村的乡村CEO黄志成与盘永飞与学员们分享

在随后的技能课上,学员们深度体验了河边村村民的生产技术和新业态管理技能,包括割胶、养蜂、冬季蔬菜种植以及客房管理。这让坦桑尼亚莫罗戈罗地区畜牧专员阿卜杜拉·瓦齐里·马欣博大为震撼:“他们怎么可以同时做那么多事情?他们是如何在保留原有生计之下发展乡村旅游的?”盘永飞用“时间表”解答学员疑问:每年4-11月是割胶旺季,村民可集中精力生产橡胶;12月至次年3月种植冬季蔬菜,填补农闲空白;其余时间可以穿插着发展乡村旅游,如接待客人、组织胶林徒步等活动。“这就像给村民的‘时间银行’里存了三笔收入。”他比喻道。

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学员们向河边村乡村CEO取经乡村旅游

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学员们在河边村体验冬季蔬菜种植

夜幕降临,村民在广场点燃篝火,原定表演的3支瑶族舞蹈因学员们的热情互动,最终演变为一场跨国文化派对。来自老挝的学员们唱起了家乡的歌曲,肯尼亚的学员则带来了热情的非洲舞蹈,来自全球南方国家的青年们在同一片夜空下共享乡村振兴的美丽画卷。

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学员们和村民们一起在篝火旁起舞

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学员们在河边专家工作站合影

在曼峦站村 | 洞见中国农文旅结合“新密码”

学员们在12月6日晚到达了云南省西双版纳傣族自治州景洪市曼峦站村,村民们早已在广场等候,将他们带回自家民宿。

“这里民宿的整洁程度和舒适性完全不输星级酒店!”来自坦桑尼亚的学员卡西姆·哈马德·朱马站在傣族风格的民宿房间中,抚摸着村民用作装饰的傣陶,眼中满是惊叹。当村民介绍这是由传统干栏式民居改造而成时,他忍不住竖起大拇指:“中国村民的创造力真是令人折服!”

学员们在第二天一早参观了曼峦站村,村里用废旧水塔改造而成的咖啡店,以及村庄新改造的民宿、餐厅、会议室、游泳池等新兴业态设施,给坦桑尼亚穆杰塔巴学校校长阿布巴卡尔·哈里·哈姆达尼留下了深刻的印象:“或许我们现在还无法建成这样的村庄,但显然我已经看到了一个样板。”

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学员们参观考察曼峦站村

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学员们在曼峦站村体验傣族非遗陶器制作

当晚,中国农业大学文科资深讲席教授李小云基于中国农业大学在全国乡村的实践经验,结合学员们对河边村和曼峦站村的实地探访,为学员们解理中国乡村振兴的关键内涵。李小云教授总结表示,这些实验村的建设始终围绕“一个中心,四个主体”的原则。他告诉学员们:“乡村的建设最终都要回归到‘为农民而建’的初心,让发展成果真正惠及每一位村民。”李小云教授同时表示,依托乡村建设、通过乡村经营推动乡村全面振兴,是一项复杂艰难的系统工程,青年是其中不可忽视的力量。他特别寄语在场学员:“期待各位‘兴乡青年’能将中国经验转化为本土化方案,为全球乡村振兴贡献智慧。”

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李小云教授为学员介绍中国乡村建设经验

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曼峦站村的乡村CEO们与学员互动交流

在云南农业技术企业 | 南方国家青年来中国“学种地”

从河边村离开后,学员们来到了基诺山附近的金菩麟茶咖庄园,体验了中国的“咖旅融合”。庄园负责人解释道:“我们不只是生产农产品,更是打造文化体验。比如,游客可以亲手烘焙咖啡豆,再在‘茶小院’用这杯咖啡配茶点,感受东西方饮品的碰撞。”老挝学员宋佩·蒙玛尼龙兴奋地记录着流程:“这种模式让游客从旁观者变成参与者,我们老挝的茶山和咖啡园也能借鉴,让自然风光与文化体验双赢。”在品鉴环节,学员们坐在咖啡厅的吧台上,一边品尝着庄园特调咖啡,一边欣赏着窗外美丽的景色。来自印度尼西亚的默罕默德·沙赫雷汉·哈姆迪在印尼拥有一家自己的咖啡工坊,他感叹道:“中国咖啡产业的爆发式增长堪称现象级,尤其在互联网时代,如何借助电子商务构建品牌竞争力,这不仅是印尼咖啡从业者的必修课,更是全球咖啡产业共同面临的转型课题。”

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学员们在金菩麟茶咖庄园合影

随后,学员们来到了云南省热带作物科学研究所,考察了这里的林下食用菌复合栽培技术、早熟柚子种植技术与辣木温室种植技术。学员们惊喜地发现,食用菌簇拥着柚树根系蓬勃生长,形成“林上结果、林下产菇”的立体生态。研究所技术员手持刚采摘的菌子,向国际学员揭开这项复合栽培技术的核心:“柚树为菌菇提供遮阴保湿的微环境,菌丝分解的有机质又反哺土壤,实现‘一亩双收’的生态循环。”肯尼亚农业与畜牧业发展部农业青年事务局的农业企业发展专员艾丽斯·蒙比·托姆非常兴奋:“这里种植菌类的方式与我们国家完全不同,我们从未想过还能与果树共生!这种模式让土地‘活’了起来,既保护生态,又提升产量。”她掏出手机快速拍摄菌类与柚树的搭配细节,仔细询问在场技术员相关的技术细节,“回国后,我要立刻在社区农场推广,让农民看到‘树上树下都是宝’的可能。”

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学员们用手机记录林下菌子种植技术细节

学员们还考察了“中国-古巴辣木科技合作中心无土栽培实验示范”,研究人员介绍称辣木是一种蛋白质含量高、富含多种维生素和矿物质的多功能植物,“我们正通过‘技术+培训’模式,帮助发展中国家构建可持续的辣木种养殖体系。”来自印度尼西亚的里夫基·拉赫马图拉对此深有感触:“这不仅是技术的传递,更是发展理念的共享。”

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云南热带作物科学研究所高级农艺师龙继明向学员介绍辣木种殖技术

西双版纳傣鲜生农业发展有限公司,学员们围聚在一条自动化生产线上,见证着金灿灿的小糯玉米如何经过“煮制-冷却-真空包装”的华丽蜕变。来自印度尼西亚的阿尔·菲基在国内有自己的薯片加工厂,但仍然对这里的全自动化流程赞叹不已:“这里已经实现了全流程自动化。每一个环节都透着科技感,让我对农业现代化有了全新的认识。科技让农业更‘酷’了。”

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学员们参观小糯玉米包装生产线

西双版纳鑫马农业服务站,学员们被排列整齐的农业拖拉机和大型无人机吸引,一场关于“科技如何重塑热带农业”的实践课就此展开。学员们在农业拖拉机上合影,来自乌干达的学员说:“在这里我看到了热带农业的未来,在于科技与传统的融合。从拖拉机的自动化到无人机的精准作业,每一项创新都在为小农户铺路。”

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学员们登上拖拉机,真实感受中国农机

望旺火龙果基地加工厂,学员们观察到了墙上巨大的标语“农业强国是拼出来、干出来、奋斗出来的。”在随后的火龙果田地参观的时候,学员们深刻感受到了这句标语背后蕴含的力量。来自坦桑尼亚姆苏比国际集团有限公司的首席执行官贾费特·贾斯汀尼安·班吉拉纳感慨:“农业强国的根基在田间地头,关键在人的行动。”

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学员们参观火龙果加工基地

在实训的最后一天,极飞科技的工作人员来到曼峦站村为学员们现场展示了最新款的农用无人机和无人车。当技术人员骄傲的表示这是中国第一也是世界第一时,全场学员发出了欢呼声。坦桑尼亚的学员和印度尼西亚的学员跃跃欲试,在技术人员的指导下体验了中国的农业无人机和无人车操控作业。“太酷了!”来自坦桑尼亚的卡西姆·哈马德·朱马操纵着无人机,看着他在自己的操作下精准地执行任务,“有了它,农民可以坐在树荫下管理农田了!”

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极飞科技的工作人员向学员介绍最新款的农用无人机

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学员在指导下试驾无人车

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学员在指导下试飞无人机

回顾总结 | 跨越国界的乡村振兴对话

为期10天的来华实训接近尾声之际,学员们围聚在一起分享自己的感受。“AI技术”“以人为本”“新技术”“小农户联结方式”“赋能”“附加价值”等等成为了大家分享中的关键词。

来自印度尼西亚的伯纳德·苏里安托·朗戈代说,“这次的学习让我明白为什么中国拥有最好的农业、农村、农民——不仅有技术的革新,还有对土地的敬畏以及传承的智慧。我要将我看到的、学到的带回我的国家。”

来自乌干达布索加发展联盟的纳卡托·普罗西则更多感叹中国政府在政策上给予的高度关注和支持:“作为政府工作人员,我们最需要学习的是中国‘一张蓝图绘到底’的规划能力。”

来自老挝的松丰·吉奥玛尼表示,“我们正站在AI时代的门槛上,这既是前所未有的机遇,也伴随着必须审慎应对的挑战。在中国,我亲眼见证了电子商务如何赋能农产品销售——从直播带货到智能供应链,新技术正在重塑乡村经济生态。但更重要的是,我们需要思考如何让这些技术真正服务于可持续发展,而非成为加剧不平等的工具。”

“乡村振兴需要的不只是资金,更是‘人’的参与。李教授和他的团队让我看到了一个人真的能够发挥出巨大的能量,我想这也是我们这些‘兴乡青年’要做的。”乌干达的金图·布莱恩感慨道。

来自肯尼亚的艾丽斯·蒙比·托姆补充到:“我想,最重要的是找到适合自己的道路。中国没有照搬西方模式,而是创造了属于自己的东方智慧,这对我们很有启发。”

来自坦桑尼亚的哈吉·叶海亚·哈提布则表示,“这次活动不仅是学习中国经验,更建立了全球南方国家互相学习的平台。我们在这次的旅途中也交到了全球南方国家志同道合的朋友,我相信乡村振兴需要各国在差异中寻找共性,在之后我也会和我的朋友们积极分享我的动态。”

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学员们分组互相分享实训感受

在最后的结业环节,五国代表分别上台代表发言,代表自己国家的学员分享了此次来华体验并对主办方表示感谢。

中国农业大学人文与发展学院/国际发展与全球农业学院教授陆继霞作为导师代表上台发言,表达了对学员们的殷切期盼,期待他们能够带上此次来华实训的所见所得、所思所感回到祖国,投身本国的乡村建设当中。中国农业大学的导师团队也将持续关注他们的创业动向,及时为他们提供指导,协调资源。

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乌干达纳马伊戈区地方政府农业官员助理奥贾姆博·卢卡斯作为代表发言

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坦桑尼亚桑给巴尔贸易与工业发展部工业项目首席官员哈吉·叶海亚·哈提布作为代表发言

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老挝琅勃拉邦市农业与环境办公室技术人员宋佩·蒙玛尼龙作为代表发言

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肯尼亚农业与家畜发展部国家副代表艾琳·恩乔基·卡格拉作为代表发言

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印度尼西亚茂物农业大学人类生态学院讲师卢克曼·哈基姆作为代表发言

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导师代表陆继霞教授发言

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学员代表们接受离别礼物

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全体学员合影

关于“全球南方青年兴乡培养计划”

本着分享中国乡村人才培育经验、助力非洲国家乡村发展的目的,中国农业大学与腾讯公司于2024年8月联合发起了 “非洲青年兴乡计划”。项目招募了来自坦桑尼亚、乌干达的20名青年进行了为期1年的系统性培养,初步探索了针对非洲国家的乡村青年创业人才的培养方案。项目得到乌干达副总理、坦桑尼亚桑给巴尔贸易和工业发展部部长的大力支持,并且获得了来自中国和非洲相关政府部门和媒体的广泛关注,为开展更广泛的全球南方兴乡青年培养提供了经验借鉴。2025年7月,双方将项目升级为“全球南方青年兴乡培养计划”,旨在为来自更广范围的有志于乡村发展的青年提供系统学习和成长的机会,提升他们的创新精神、市场意识、就业创业技能、产业开发能力等,培养他们成为“兴乡人才”——乡村发展的推动者和引领者,在实现自身价值的同时,推动乡村转型。该计划为期三年,将通过合作共创、创新培育与成果提炼,逐步形成一套可复制、可推广的全球南方兴乡人才培养模式,助力全球南方国家的农业发展、乡村转型与减贫,为全球发展倡议和联合国 2030 年可持续发展目标的落地做出积极贡献。

“全球南方青年兴乡培养计划”遵循“四位一体、理实一体化”的培养框架,即围绕兴乡人才需要具备的理念、知识、技能和能力这四大核心素养体系展开为期一年的培养过程。其中理念体系聚焦文化传承与创新理念、可持续发展理念、终身学习理念以及服务乡村社会的理念;知识体系包括扎根于全球南方本土并面向全球的发展理论知识、政策知识、乡村社会知识、农业技术知识和经营管理知识;技能体系包括应用型农业技能、数字化运营技能、社会互动技能、市场营销技能等;能力体系则更为综合,不仅包括企业高效运营与内部管理的能力,还包括资源整合与对接市场的能力,以及与乡村社会展开良性互动的能力。

一年的培养过程可分为三个阶段。第一个阶段是中国实训阶段,即邀请学员来到中国,通过授课、研讨、现场学校、考察交流等方式,针对学员的理念、知识与技能提升展开为期10天的模块化强化培训,该阶段的最后每位学员将根据实训所得开始形成自己创业企划的初步计划。该阶段将为每位学员匹配一位来自中国农业大学的专业导师,以对学员的创业方案与实践进行全程陪伴及跟踪指导。第二个阶段是本国创业实践阶段,为期约10-11个月,学员回到自己国家,在原来的岗位上开始完善自己的乡村创业企划方案,并具体落实创业企划。该阶段主要提升学员创业兴乡的综合能力,导师将通过远程在线陪伴以及现场指导的方式跟踪指导学员的创业实践。第三个阶段为总结提炼阶段。即学员将对其创业兴乡企划的具体实践进行总结性答辩,导师和专家将协助其提炼过程中的具体经验教训,为其下一步实践的开展及兴乡效果的提升提供优化建议。

首期“全球南方青年兴乡培养计划”于2025年11月30日-12月9日开始其中国实训阶段,此次中国实训涉及北京、云南西双版纳两地,主要针对四大素养体系的前三大体系的培养,主要包括理念、知识与技能模块,重点聚焦乡村转型与农业发展的理论知识、农业技术知识和经营管理技能、乡村创业理念等。


供稿:张瑶、赵子衡 / 编辑:施闻天