从发展主义到新发展主义:中国农业大学发展知识体系的变迁脉络

徐秀丽，张悦

中国农业大学学报（社会科学版）2025年 第5期

摘要：本文基于“国家—高校—学术冶三维知识社会学框架,系统回溯中国农业大学发展知识体系从发展主义向新发展主义的演进脉络。 在国家战略与学科知识体系的驱动下，学校通过国内乡村发展试验、南南农业合作与南北发展治理三个实践场域的学理凝练与学科建设，回应国家从“引进来”到“走出去”的转型需求;在高校建制创新层面，依托综合农业发展中心(CIAD)、农村发展学院(CORD)、人文与发展学院(COHD)及国际发展与全球农业学院(CIDGA)等平台,构建跨学科发展研究体系；在学术范式突破上，凝练“平行经验分享”“新发展主义” “全球南方”与“新世界主义”等标识性概念，推动发展知识去殖民化。中国农大以三轮驱动田野基地(国内乡村/非洲社区/国际组织)为依托，形成“实践干预—知识生产—政策智囊—学科建设”四位一体模式，其核心价值在于以中国农业农村转型经验为根基,通过南南合作与全球治理实践重构全球发展伦理，为发展中国家现代化提供“植根中国、联通世界”的学理方案。

关键词：发展知识; 新发展主义; 全球南方; 国际发展合作; 中国农业大学

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